把作

1.书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿

2.我先用最快的速度把作业写完，接着我就开始忙活了。

3.大家都把作业看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不痛快。比如，到外面却郊游，每天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美。

4.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

5.这位编辑自作聪明,把作者原稿的精华部分删改了。

6.他没有完成老师布置的作业，但是，他却把作业本交上去了，所以他的心里始终有一个大石头，因为他做贼心虚呀。

7.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

8., 星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。

9.我先用最快的速度把作业写完，接着我就开始忙活了。

10., 我宁可不吃饭，也要先把作业写完。