散文

1.因此，我的观点是，学校应有广泛的数字化的资源收藏，以满足科研与学术工作的需要，同时还要有适应各年龄段的有趣的小说、散文以供读者选择消遣。

2.散文也罢,小说也罢,共同的特点是玉想琼思,宏观博识,妙喻珠联,警句泉涌,谐谑天生,涉笔成趣。

3.这篇散文构思独特，结构新颖，文笔流畅，如行云流水般洒脱豪放。

4., 梁实秋的散文善于从司空见惯的生活百态、日常现象出发，以独特的眼光“了解人生，发掘人性。”。

5.不论是诸子百家还是唐宋八大家,也不论是先秦散文还是唐诗宋词……只要符合这个标准,就足以成为经典教育的优秀范本。

6.这些书，包括散文和诗，都由于一些别的联想，因此对于我是神圣不可侵犯的;我极不愿意这些书在他的口里被败坏亵渎!

7.他的散文不仅内容充实,给人以丰富的知识,而且腾蛟起凤,才华横溢,也给人以美的享受。

8.书话跟书跋一样难写。写版本、校勘固然枯燥，总要加点买书经过、书林掌故、读书所感才耐读。散文也这样，通篇议论跟通篇抒情都要不得；有点情事，有点故实，再加些真诚，自可脱俗。

9.这篇散文生动形象地描述了大海涨潮时的情景。

10.在英国罪犯的学校，称为教养院机构，以及贝汉对他多年的帐户作为“教养院男孩”是告诉有力，戏剧性的散文。